Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.6/1987
Título: Comportamentos emergentes em leitura: importância da consciência fonológica
Autor: Ferrinho, Bernardina Rosa Pereira da Silva
Palavras-chave: Educação pré-escolar
Linguagem
Data de Defesa: Jun-2010
Editora: Universidade da Beira Interior
Resumo: O Jardim de Infância deve essencialmente, educar comportamentos. Destacamos, aqui, neste estudo, os comportamentos emergentes em leitura, assim como a consciência fonológica, actualmente considerados indispensáveis para a formação de leitores desde tenra idade. Numa primeira fase, esta dissertação integra um conjunto de questões que pretende saber junto dos pais e das crianças as motivações, práticas e hábitos de leitura, uma vez que é no âmbito da primeira socialização que a criança pode ter contacto com o mundo da literacia. Numa segunda fase, através da obra de literatura infantil “O Nabo Gigante”, de Alexis Tolstoi e Niamh Sharkey, construímos um conjunto de actividades, que para além de promoverem o gosto pela leitura, irão servir para a avaliação do comportamento dos nossos alunos.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.6/1987
Aparece nas colecções:FAL - DL | Dissertações de Mestrado e Teses de Doutoramento

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