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Título: Relatório de estágio pedagógico : Escola Básica dos 2º e 3º ciclos do Teixoso
Autor: Ventura, Eduardo José Batista
Orientador: Martins, Júlio
Palavras-chave: Educação física - Estágio pedagógico
Educação física - Escola
Educação física - Ensino-aprendizagem
Educação física - Aspectos lúdicos
Desporto escolar
Actividade física - Crianças - Obesidade
Data de Defesa: Jun-2011
Resumo: Capítulo 1. O presente documento, elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, descreve e analisa todas as actividades desenvolvidas durante o estágio pedagógico. O estágio foi realizado na Escola EB 2, 3 do Teixoso, no ano lectivo de 2010/2011, sob a orientação da Professora Ana Paula Carvalho Pereira e com o apoio do Professor Doutor Júlio Martins pelo Departamento de Ciências do Desporto da Universidade da Beira Interior. O trabalho aborda as actividades curriculares e não curriculares desenvolvidas pelo Professor Estagiário Eduardo Ventura, tendo como objectivo habilitar o aluno para o desempenho das funções de Professor de Educação Física. A componente lectiva decorreu com uma turma do 3º Ciclo, a turma do 7ºC. Para além da leccionação, desenvolveu tarefas no Desporto Adaptado, Desporto Escolar, orientação tutorial, entre outras actividades. No final deste capítulo, aponta-se os aspectos positivos e negativos deste estágio, recomendações e considerações finais. Capítulo 2. Projecto Pró-Lúdico é uma ferramenta recente criada para combater o galopante aumento da obesidade infantil. Identificaram-se 47 alunos (5º, 6º e 7º anos), de uma escola do concelho da Covilhã (Castelo Branco, Portugal), como estando em excesso de peso e/ou obesidade. Destes, apenas 6 foram autorizados, pelos encarregados de educação, a integrar o programa de actividade com uma duração de 12 semanas (sessões bissemanais, com uma hora de duração cada), privilegiando intensidades moderadas e vigorosas predominantemente aeróbias, com o objectivo de melhorar as variáveis antropométricas e capacidade aeróbia. Entre os principais resultados, intragrupo experimental, destaca-se a melhoria de 5 dos 6 sujeitos, em todas as variáveis em estudo. Quando comparados com o grupo de controlo, os resultados foram significativos (inferiores a 0,05) ao ponto de se poder afirmar que o programa melhorou a composição corporal.
URI: http://hdl.handle.net/10400.6/3213
Designação: Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
Aparece nas colecções:FCSH - DCD | Dissertações de Mestrado e Teses de Doutoramento

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