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Título: Dos afectos à comunicação e à linguagem: estratégias de intervenção precoce
Autor: Vicente, Maria João Raimundo Carrilho
Orientador: Sardinha, Maria da Graça
Palavras-chave: Aquisição de linguagem - Crianças
Intervenção precoce - Linguagem - Crianças
Intervenção precoce - Linguagem - Família - Crianças
Comunicação - Crianças
Data de Defesa: 2010
Resumo: Neste estudo, partimos de uma avaliação diagnóstica elaborada com base na Checklist do Desenvolvimento da Compreensão e Uso da Linguagem de 0 a 36 meses, proposta por Rigolet, para desenvolvermos estratégias de Intervenção Precoce na área da comunicação. Escolhemos a título exemplificativo, uma actividade de exploração da narrativa intitulada, “O Nabo Gigante”, de Alekesei Tolstoi (1883-1945). Para o efeito, utilizou-se a adaptação da história para linguagem simbólica proposta pela Associação de Paralisia Cerebral de Coimbra. No que concerne à avaliação das estratégias desenvolvidas, baseamo-nos em Rigolet e ainda na Classificação Internacional de Funcionalidade, para reflectirmos sobre o plano de intervenção e os resultados obtidos. A investigação assume a forma de um estudo de caso, já que se centra numa criança, acompanhada no âmbito do Projecto de Intervenção Precoce de Castelo Branco (PROIP). O apoio é prestado em contexto de jardim-de-infância em estreita colaboração com a família. O enquadramento teórico elaborado situou-se, na caracterização da Intervenção Precoce e seu quadro legislativo numa perspectiva evolutiva, na problemática do actual modelo de educação pré-escolar e de educação inclusiva, no estudo, da aquisição e desenvolvimento da linguagem padrão e estratégias promotoras do desenvolvimento da linguagem, na reflexão em torno das consequências dos atrasos de linguagem, nos problemas de comunicação e linguagem, sistemas aumentativos e alternativos de comunicação e nas vantagens e desvantagens da utilização destes sistemas.
URI: http://hdl.handle.net/10400.6/3364
Designação: Dissertação apresentada à Universidade da Beira Interior para a obtenção do grau de mestre em 2º Ciclo em Estudos Culturais, Didácticos, Linguísticos e Literários
Aparece nas colecções:FAL - DL | Dissertações de Mestrado e Teses de Doutoramento

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