Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.6/3394
Título: Tipologias de desvios e competências linguísticas
Autor: Ribeiro, Ana Sofia da Cruz Pereira
Orientador: Osório, Paulo José Tente da Rocha Santos
Palavras-chave: Língua materna - Aprendizagem da escrita
Língua materna - Oralidade
Competência linguística - Erro
Competência ortográfica - Erro ortográfico
Data de Defesa: 2008
Resumo: Os diferentes agentes educativos já se deram conta da problemática do erro ortográfico, mas nenhuma investigação se fez no nosso país com o intuito de entender as causas justificativas de tal facto. As dificuldades na escrita são sinalizadas e geralmente atribuídas às crianças no início da escolaridade, devido a problemas inerentes ao comportamento, estruturas neurológicas, competências cognitivas e psicológicas. O processo de escrita é fundamental para o desenvolvimento de uma pedagogia da escrita. Este processo engloba vários sub-processos: a planificação, a redacção e a revisão. A planificação é mobilizada para estabelecer objectivos e antecipar efeitos, para gerar e seleccionar conteúdos, para organizar a informação em ligação à estrutura do texto e para programar o próprio desenrolar da tarefa. A redacção ou textualização tem a ver com a redacção propriamente dita, ou seja, com o aparecimento das expressões linguísticas que, agrupadas em frases e parágrafos, formarão o texto. A última etapa abarca a avaliação e a revisão, devendo apelar à consciência metalinguística do aluno. [...]
URI: http://hdl.handle.net/10400.6/3394
Designação: Dissertação apresentada à Universidade da Beira Interior para a obtenção do grau de mestre em Letras, Estudo Artísticos, Culturais, Linguísticos e Literários
Aparece nas colecções:FAL - DL | Dissertações de Mestrado e Teses de Doutoramento

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