Magalhães, Gabriel Augusto CoelhoCarvalho, Marco António Azevedo2025-01-172024-07-232024-06-24http://hdl.handle.net/10400.6/15001A presente investigação visa apresentar uma perspetiva geral e diacrónica de conteúdos selecionados de Educação Literária do Ensino Secundário Regular (10.º, 11.º e 12.º anos), atendendo às figuras míticas e épicas de Heróis e Anti-heróis ao longo das páginas seculares da literatura portuguesa. Com efeito, apresentar-se-ão várias propostas de análise de conteúdos literários (v. gr. contextos histórico-literários, linhas temáticas, caracterização de personagens e comparações entre si) que servirão como um novo complemento de estudo a alunos que frequentem a disciplina de Português ao longo do ciclo de ensino anteriormente referido. Este trabalho dará primazia ao estudo e à didática do Herói e do Anti-Herói ao longo da literatura portuguesa, atendendo ao programa atualmente estabelecido para a disciplina.La presente investigación tiene como objetivo presentar una perspectiva general y diacrónica de contenidos seleccionados de la Educación Literaria de la Enseñanza Secundaria Regular (10.º, 11.º y 12.º cursos) teniendo en cuenta las figuras míticas y épicas de Héroes y Antihéroes a lo largo de las páginas seculares de la literatura portuguesa. De hecho, se presentarán varias propuestas para el análisis de contenidos literarios (v. gr. contextos histórico-literarios, líneas temáticas, caracterización de personajes y comparaciones entre las mismas) que servirán como un nuevo complemento de estudio para los alumnos que atiendan a la asignatura de Portugués a lo largo del grado de enseñanza anteriormente mencionado. Este trabajo dará prioridad al estudio y a la didáctica del Héroe y del Antihéroe en toda la literatura portuguesa, cumpliendo con el programa actualmente establecido para la asignatura.porAnti-HeróiDidática do PortuguêsEnsinoHeróiLiteratura ComparadaLiteratura Portuguesamaster thesis203738055