Martins, Lucinda Encarnação Mateus2014-06-302014-06-302010-06http://hdl.handle.net/10400.6/1940Nesta dissertação utilizamos o Ciclo da Escrita como veículo conducente à produção textual dos alunos do 1.º Ciclo, do 3.º e 4.º ano, cuja amostra foi construída no Agrupamento de Escolas, onde exercemos a nossa prática docente. Para além disso, construímos um corpo teórico cujos conceitos e modelos se reflectiram no estudo supracitado.porEnsino do portuguêsmaster thesis