Antunes, Raúl de Sousa NogueiraCosta, Aldo Filipe Matos Moreira Carvalho daDiz, Susana Cristina Oliveira2025-12-222025-12-222025-11-19http://hdl.handle.net/10400.6/19610This PhD thesis consists of a research project divided into six separate studies and looks at the following variables: sport, quality of life (QoL), well-being, functional physical fitness, and body composition in people with intellectual and developmental disabilities (IDD). In order to contextualise the study population, it is important to note that IDD is characterised by limitations in intellectual functioning and adaptive behaviour, which are expressed in conceptual, practical and social domains. It can present different degrees of severity and manifest itself up to the age of 22. After a brief introduction in chapter one, chapter two consists of a systematic review (study 1 - Physical Activity, Quality of Life and Well-Being in Individuals with Intellectual and Developmental Disability), which aims to analyse the state of the art on the role of physical activity (PA), physical exercise (PE) and sport in QoL and well-being in people with IDD. Three databases were used to conduct the research: PubMed, Web of Science and Scopus, and fifteen articles met the eligibility criteria for the study. After analysing the articles, higher values were identified in the total QoL score and in some of its domains (e.g., personal development, physical well-being and emotional well-being), in life satisfaction and in the perception of well-being in people with IDD who have benefited or benefit from PA, PE and/or sports programmes. The third chapter contains a cross-sectional study (study 2 - Functional fitness and quality of life in people with intellectual and developmental disabilities: an exploratory study) that aims to analyse functional physical fitness and QoL, as well as the associations between these variables, in a sample population with IDD, composed of 37 individuals. The results demonstrate an association between specific functional abilities and physical well-being, suggesting that promoting these skills can positively influence the physical well-being of the sample. The narrative review (study 3 - The use of control groups in research design: the ethical challenge in the population with intellectual and developmental disabilities), which corresponds to the fourth chapter, addresses the ethical challenges in the use of control groups in research projects. In the studies analysed on populations with IDD, it was possible to verify that most researchers favour the use of control groups that, during the research period, do not perform any activities beyond their usual daily activities. It was also possible to verify that, for the most part, the authors ensure compliance with ethical standards in studies involving human subjects. The fifth chapter, the study protocol (study 4 - The Effects of a Multi-Sports Programme on the Physical Fitness, Quality of Life, and Well-Being of People with Intellectual and Developmental Disabilities—A Study Protocol), describes the intervention programme to be implemented in the experimental studies, based on the practice of sports for people with IDD, with the aim of analysing its effects on body composition, functional physical fitness, QoL, and well-being. In the present study, it is stated that the convenience sample should consist of at least 24 adult participants, institutionalised, with a previous diagnosis of IDD and no associated comorbidities (e.g., visual impairment or cerebral palsy). Participants will be divided into two groups: experimental and control, with the experimental group (EG) enjoying a weekly 60-minute session for 36 weeks. The sixth chapter and first intervention study (study 5 - The effect of practising sports on the quality of life and well-being of people with intellectual and developmental disabilities) aims to analyse the effect of an intervention based on practising sports on the QoL and well-being of people with IDD. The sample consisted of 36 participants with IDD in an institutional setting, divided into two groups: the EG, composed of 23 participants, and the control group (CG), with 13 individuals. After the intervention programme, significant improvements were observed in the EG participants in the domains of self-determination, social inclusion and physical well-being of QoL, as well as in life satisfaction and negative affect. In turn, the seventh and final study (study 6 - The effect of practising sports on the body composition and physical fitness of people with intellectual and developmental disabilities) aims to analyse the effect of an intervention based on the practice of sports on the body composition and functional physical fitness of people with IDD. After the intervention programme, significant improvements were observed in the comparison between the pre-intervention and post-intervention moments in the participants of the EG in body mass index (BMI), muscle mass, sit-to-stand test and 6-minute walk test. This research reinforces the importance of PA and sports as a vehicle for improving the health, QoL, well-being, and physical fitness of people with IDD. Although still scarce, there is a growing interest in sports for people with disabilities and their benefits. In this sense, the importance of integrating this type of intervention into institutional and community contexts is increasingly evident. It is therefore essential that exercise technicians, institutions and local authorities actively contribute to the implementation of projects of this nature and, equally important, to their continuity over time.A presente tese de doutoramento consiste num projeto de investigação, dividido em seis estudos distintos e analisa as seguintes variáveis: desporto, qualidade de vida (QdV), bem-estar, aptidão física funcional e composição corporal em pessoas com dificuldade intelectual e desenvolvimental (DID). Com a intenção de contextualizar a população em estudo, torna-se relevante referir que a DID é caraterizada por limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo, que se expressam nos domínios conceptuais, práticos e sociais. Pode apresentar diferentes graus de severidade e expressar-se até aos 22 anos de idade. Após uma breve introdução no capítulo um, o capítulo dois é composto por uma revisão sistemática (estudo 1 - Physical Activity, Quality of Live and Well-Being in Individuals with Intellectual and Developmental Disability) que pretende analisar o estado da arte sobre o papel da atividade física (AF), do exercício físico (EF) e do desporto na QdV e bem-estar das pessoas com DID. Para a realização da pesquisa, foram utilizadas três bases de dados bibliográficas (PubMed, Web of Science e Scopus) e quinze artigos que cumpriram os critérios de elegibilidade para o estudo. Após a analise dos artigos, foram identificados valores mais elevados na pontuação total da QdV e em alguns dos seus domínios (e.g., desenvolvimento pessoal, bem-estar físico e bem-estar emocional), na satisfação com a vida e na perceção de bem-estar em pessoas com DID que usufruíram ou usufruem de programas de AF, EF e/ou desportos. No terceiro capítulo, pode ser encontrado um estudo transversal (estudo 2 - Functional fitness and quality of life in people with intellectual and developmental disabilities: an exploratory study) que visa analisar a aptidão física funcional e a QdV, assim como as associações entre estas variáveis, de um grupo amostral de 37 indivíduos com DID. Os resultados demonstram uma associação entre capacidades funcionais especificas e o bem-estar físico, sugerindo que a promoção destas competências pode influenciar positivamente o bem-estar físico da amostra. A revisão narrativa (estudo 3 - The use of control group in research design: the ethical challenge in the population with intellectual and developmental disabilities), que corresponde ao quarto capítulo, aborda os desafios éticos na utilização de grupos de controlo em projetos de investigação. Nos estudos analisados sobre populações com DID, foi possível verificar que a maioria dos investigadores privilegia a utilização de grupos de controlo que, durante o período de investigação, não realizam qualquer atividade para além das atividades habituais da sua vida quotidiana. Também foi possível verificar que, na sua maioria, os autores asseguram o seguimento das normas éticas em estudos com seres humanos. O quinto capítulo, o protocolo de estudo (estudo 4 - The Effects of a Multi-Sports Program on the Physical Fitness, Quality of Life, and Well-Being of People with Intellectual and Developmental Disabilities—A Study Protocol), retrata o programa de intervenção, a ser implementado nos estudos experimentais, baseado na prática de modalidades desportivas para pessoas com DID, com o objetivo de analisar os seus efeitos na composição corporal, aptidão física funcional, QdV e bem-estar. No presente estudo é referido que a amostra, de conveniência, deverá ser constituída por pelo menos 24 participantes adultos, institucionalizados, com um diagnóstico prévio de DID e sem comorbilidades associadas (e.g., deficiência visual ou paralisia cerebral). Os participantes deverão ser divididos em dois grupos: experimental e controlo, sendo que o grupo experimental (GE) deverá usufruir de uma sessão semanal, com a duração de 60 minutos, durante 36 semanas. O sexto capítulo e primeiro estudo de intervenção (estudo 5 - The effect of practising sports on the quality of life and well-being of people with intellectual and developmental disabilities), tem como objetivo analisar o efeito de uma intervenção baseada na prática de modalidades desportivas na QdV e no bem-estar de pessoas com DID. A amostra foi constituída por 36 participantes com DID, em contexto de instituição, divididos em dois grupos: o GE, composto por 23 participantes e o grupo de controlo (GC), com 13 indivíduos. Após o programa de intervenção, foram observadas melhorias significativas nos participantes do GE nos domínios da autodeterminação, inclusão social e bem-estar físico da QdV e na satisfação com a vida e afetos negativos. Por sua vez, o sétimo capítulo e último estudo (estudo 6 - The effect of practising sports on the body composition and physical fitness of people with intellectual and developmental disabilities), tem como objetivo analisar o efeito de uma intervenção baseada na prática de modalidades desportivas na composição corporal e aptidão física funcional de pessoas com DID. Após o programa de intervenção, foram observadas melhorias significativas nos participantes do GE (na comparação entre o momento pré-intervenção e o momento pós-intervenção) no índice de massa corporal (IMC), massa muscular, teste de sentar e levantar e 6 minutos a caminhar. A presente investigação reforça a importância da prática de AF e desporto como veículo condutor para a melhoria da saúde, QdV, bem-estar e aptidão física das pessoas com DID. Apesar do estado da arte ainda ser limitado, é notório o crescente interesse pela área do desporto para pessoas com deficiência e dos seus benefícios. Nesse sentido, é cada vez mais evidente a importância da integração deste tipo de intervenções em contextos institucionais e comunitários. Assim, é essencial que os técnicos de exercício físico, as instituições de apoio a esta população e as autarquias locais contribuam ativamente para a implementação de projetos desta natureza e desenvolvam, em conjunto, as melhores estratégias para garantir a continuidade na prática.engDificuldade Intelectual e DesenvolvimentalDesportoQualidade De VidaBem-EstarAptidão FísicaComposição CorporalIntellectual and Developmental DisabilitySportQuality of LifeWell-BeingPhysical FitnessBody Compositiondoctoral thesis101758170