Publicação
The importance of the 11th grade physics and chemistry exam to access electrical and computer engineering degrees in higher education
| datacite.subject.fos | Engenharia e Tecnologia | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.author | Velez, Fernando J. | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-26T09:45:22Z | |
| dc.date.available | 2026-01-26T09:45:22Z | |
| dc.date.issued | 2025-09-02 | |
| dc.description.abstract | This paper analyzes the importance of the 11th-grade Physics and Chemistry exam as a mandatory requirement for admission to Electrical and Computer Engineering (ECE) courses in higher education, highlighting the impacts of Ordinance No. 17/2025/1, which eliminates this requirement. Electrical Engineering, a crucial area for technological progress, demands solid training in Physics and Chemistry, fundamental subjects for understanding concepts such as mechanics and waves, electromagnetism, electrical circuits, thermodynamics, and material properties. The exclusion of the exam requirement may compromise students' preparation, resulting in poor academic performance, lack of motivation in secondary education, and a decline in the quality of engineering training. The study presents a detailed analysis of the relationship between the secondary education Physics and Chemistry curriculum and the courses in ECE, emphasizing the relevance of these subjects for academic success and professional practice of future engineers. Furthermore, the impacts of Ordinance No. 17/2025/1 are discussed, such as insufficient student preparation and reduced motivation to choose scientific subjects in secondary education, which may harm not only engineering courses but also other fields dependent on solid science training. To mitigate these impacts, the paper proposes measures such as reintroducing the Physics and Chemistry exam as a mandatory requirement, emphasizing these subjects in the 12th grade, adopting tie-breaking criteria that prioritize students with strong science backgrounds, and strengthening the practical component in higher education. It concludes that ensuring a solid foundation in Physics and Chemistry is essential for training highly qualified engineers capable of meeting market demands and contributing to Portugal's technological and economic development. | por |
| dc.description.abstract | Este artigo analisa a importância do exame de Física e Química do 11.0 ano como requisito obrigatório para o ingresso nos cursos de Engenharia Eletrotécnica e de Computadores (EEC) no ensino superior, destacando os impactos da Portaria n.0 17/2025/1, que elimina essa obrigatoriedade. A Engenharia Eletrotécnica, uma área essencial para o progresso tecnológico, exige uma formação sólida em Física e Química, disciplinas fundamentais para compreender conceitos como, mecânica e ondas, eletromagnetismo, circuitos elétricos, termodinâmica e propriedades dos materiais. A exclusão da obrigatoriedade do exame pode comprometer a preparação dos alunos, resultando em baixo rendimento académico, desmotivação no ensino secundário e redução da qualidade da formação em engenharia. O estudo apresenta uma análise detalhada da relação entre os conteúdos programáticos de Física e Química do ensino secundário e as unidades curriculares dos cursos de EEC, evidenciando a relevância dessas disciplinas para o sucesso académico e da prática profissional dos futuros engenheiros. Além disso, são discutidos os impactos da Portaria n.0 17/2025/1, como a preparação insuficiente dos alunos e a desmotivação para escolher disciplinas científicas no ensino secundário, o que pode prejudicar não apenas os cursos de engenharia, mas também outras áreas dependentes de uma formação sólida em ciências. Para mitigar esses impactos, o trabalho propõe medidas como a reintrodução do exame de Física e Química como requisito obrigatório, a valorização dessas disciplinas no 12.0 ano, a adoção de critérios de desempate que priorizem alunos com formação sólida em ciências e o reforço da componente prática no ensino superior. Conclui-se que garantir uma base sólida em Física e Química é essencial para formar engenheiros altamente qualificados, capazes de atender às exigências do mercado e contribuir para o desenvolvimento tecnológico e económico de Portugal. | por |
| dc.identifier.citation | Fernando J. Velez, “A Importância do Exame de Física e Química do 11º ano no Acesso aos Cursos de Engenharia Eletrotécnica e de computadores no Ensino Superior,” IEEE Portuguese Education's Digest, https://heyzine.com/flip-book/632bcc0cdd.html#page/28 , Set. 2025. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.6/19822 | |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | IEEE Education Society | |
| dc.relation.hasversion | https://heyzine.com/flip-book/632bcc0cdd.html#page/28 | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | |
| dc.subject | 11th grade physics and chemistry | |
| dc.subject | Exam | |
| dc.title | The importance of the 11th grade physics and chemistry exam to access electrical and computer engineering degrees in higher education | por |
| dc.title.alternative | A Importância do Exame de Física e Química do 11º ano no Acesso aos Cursos de Engenharia Eletrotécnica e de computadores no Ensino Superior | por |
| dc.type | text | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.issue | 2 | |
| oaire.citation.title | IEEE Portuguese Education's Digest | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| person.familyName | Velez | |
| person.givenName | Fernando J. | |
| person.identifier.ciencia-id | 1510-E247-C9DB | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-9680-123X | |
| relation.isAuthorOfPublication | eb831c87-4af4-4978-ba42-43d4d55dbe1f | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | eb831c87-4af4-4978-ba42-43d4d55dbe1f |