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Percorrer por autor "Marques, Ana Catarina Ramos"

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  • A motivação nos formadores
    Publication . Marques, Ana Catarina Ramos; Simões, Maria de Fátima de Jesus; Tomé, Vítor
    Atualmente, os Formadores e todos os Professsores em geral têm no seu contexto vários impedimentos, um deles de ordem emocional. Estes obstáculos podem resultar de um princípio natural ou apresentar-se como uma consequência. Afetando todos aqueles que com o Formador privam, comprometem as relações interpessoais e intrapessoais, refletindo-se desta forma na sua prática pedagógica e no grupo de formandos que o acompanha. Importa que a sociedade civil tome disto consciência e construa novos caminhos para o bem-estar emocional, desenvolvendo estratégias de autorregulação emocional na formação contínua do Formador e na procura de novas ferramentas de trabalho, com o objetivo de se contrariarem os constrangimentos que vão surgindo no exercício da profissão. Posto isto, evidencia-se a necessidade de áreas de competências da Inteligência Emocional nas entidades formativas, na medida em que a vida social e pessoal do formador se encontra interligada com as suas emoções e regulação. Precedeu este estudo de caso o objetivo de mostrar como o Formador, enquanto transmissor de um conhecimento e enquanto pessoa, se pode moldar consoante as emoções e sentimentos que vivencia nas instituições/entidades de formação. A metodologia baseou-se, essencialmente, em entrevistas a Formadores de várias áreas científicas e tecnológicas, previamente selecionados. Em seguida, procedeu-se a uma análise relevante dos dados, de forma a aferir os sentimentos/sensações e motivação interna/externa a que os formadores estão sujeitos e de que modo podem implicar no seu sucesso pessoal e profissional. Foi também realizada uma recolha paralela de informações/contributos que permitem demonstrar que as entidades/instituições formativas podem contribuir para o bem-estar emocional sentido pelos formadores e em todo o contexto de formação. Considerando os principais resultados obtidos, concluiu-se que o bem-estar emocional, provocado fundamentalmente pela forte persistência e motivação na profissão, decorre da operacionalização de algumas das habilidades provenientes da Inteligência Emocional pessoal desenvolvidas por cada um ao longo da sua experiência profissional.
    2012Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais