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Abstract(s)
O presente trabalho é composto por duas partes distintas. A primeira parte
desenvolverá uma vertente teórica, aprofundando Gil Vicente tanto na literatura
portuguesa como espanhola: iremos analisar se o poeta foi ou não o pai do teatro
português e qual o papel que este teve na literatura espanhola e quais as contribuições
que deu. Relativamente ao tema do relatório de estágio em concreto, cabe-nos analisar o
papel da mulher em algumas das suas obras: como era o papel da mulher na sociedade
da época de Gil Vicente; qual a relação que tinha com o marido e se dispunha de
autonomia; se tinha liberdade de expressão e autonomia financeira, entre outros temas.
Por outro lado, e como parte final desta vertente teórica, compete-nos comparar o papel
da mulher na época de Gil Vicente com a mulher atual, para conseguirmos entender se a
mulher evoluiu na literatura ou se alguns temas são passíveis de progredir e se alterar.
Como forma de pesquisa, servir-nos-emos de bibliografia aprovada acerca desta matéria.
Além do mais, incluiremos ainda no presente relatório de estágio, como não podia
deixar de ser, o relatório de estágio pedagógico em Português e Espanhol, que reflete
toda a experiência vivida na Escola Secundária Quinta das Palmeiras, refletindo certos
aspetos como a caracterização da escola, as planificações das aulas nas duas áreas
curriculares e respetivos materiais e as atividades letivas e extracurriculares.
Este trabajo tiene dos partes distintas. La primera parte desarrollará un aspecto teórico, profundizando Gil Vicente en la literatura portuguesa y en la española: analizaremos si el poeta fue o no el padre del teatro en Portugal y qué papel tuvo en la literatura española y qué contribuciones hizo. Con respecto al tema específico del informe de prácticas, nos corresponde analizar el papel de la mujer en algunas de sus obras: cómo era el papel de la mujer en la sociedad de la época de Gil Vicente; qué relación tenía con su marido y si tenía autonomía; si tenía libertad de expresión y autonomía financiera, entre otros temas. Por otro lado, y como parte final de este aspecto teórico, nos corresponde comparar el papel de la mujer en la época de Gil Vicente con la mujer actual, para que podamos entender si las mujeres han evolucionado en la literatura o si algunos temas necesitan progresar y cambiar. Como forma de investigación utilizaremos bibliografía homologada sobre este tema. Además, también incluiremos en este informe de prácticas como era de esperar, el informe de prácticas pedagógicas en Portugués y Español, que refleja toda la experiencia vivida en la Escola Secundária Quinta das Palmeiras, reflejando ciertos aspectos como la caracterización del instituto, planes de clases en las dos áreas curriculares y respectivos materiales y las actividades académicas y extracurriculares.
Este trabajo tiene dos partes distintas. La primera parte desarrollará un aspecto teórico, profundizando Gil Vicente en la literatura portuguesa y en la española: analizaremos si el poeta fue o no el padre del teatro en Portugal y qué papel tuvo en la literatura española y qué contribuciones hizo. Con respecto al tema específico del informe de prácticas, nos corresponde analizar el papel de la mujer en algunas de sus obras: cómo era el papel de la mujer en la sociedad de la época de Gil Vicente; qué relación tenía con su marido y si tenía autonomía; si tenía libertad de expresión y autonomía financiera, entre otros temas. Por otro lado, y como parte final de este aspecto teórico, nos corresponde comparar el papel de la mujer en la época de Gil Vicente con la mujer actual, para que podamos entender si las mujeres han evolucionado en la literatura o si algunos temas necesitan progresar y cambiar. Como forma de investigación utilizaremos bibliografía homologada sobre este tema. Además, también incluiremos en este informe de prácticas como era de esperar, el informe de prácticas pedagógicas en Portugués y Español, que refleja toda la experiencia vivida en la Escola Secundária Quinta das Palmeiras, reflejando ciertos aspectos como la caracterización del instituto, planes de clases en las dos áreas curriculares y respectivos materiales y las actividades académicas y extracurriculares.
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Keywords
Gil Vicente Mulher Planificação Português e Espanhol