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| Capa | 104.92 KB | Adobe PDF | ||
| Dissertação | 5.94 MB | Adobe PDF |
Authors
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Abstract(s)
A interferência da língua portuguesa no processo de aquisição da língua espanhola, como língua segunda, é um problema que preocupa os docentes e que urge resolver.
Dadas as afinidades entre as duas línguas, regista-se uma grande tendência para encontrar interferências e misturas entre uma e outra, porque, não raras vezes, são mais apreciadas e tidas em linha de conta as semelhanças que as diferenças. Para uma simples compreensão, sobretudo da escrita, as afinidades constituem uma vantagem. Todavia, quando se trata de uma aprendizagem, enquanto língua estrangeira, a facilidade é mais aparente que real.
Todo este processo está ligado a outras questões que condicionam a aprendizagem da língua espanhola por falantes portugueses. É muito importante tomar consciência de alguns erros recorrentes e desenvolver estratégias para que eles, gradualmente, desapareçam.
La interferencia de la lengua portuguesa en el proceso de adquisición de la lengua española, como lengua extranjera 2 es un problema que es urgente resolver. La familiaridad y proximidad lingüística entre las dos lenguas hace que muchos hablantes empiecen su estudio considerando más las similitudes que las diferencias. Todo este proceso está relacionado con otras cuestiones que condicionan el aprendizaje y los fallos y errores producidos entre los estudiantes portugueses de la lengua española. Es importante comprender los errores que ocurren, su incidencia y frecuencia a fin de encontrar estrategias para eliminarlos y evolucionar en el aprendizaje de la lengua.
La interferencia de la lengua portuguesa en el proceso de adquisición de la lengua española, como lengua extranjera 2 es un problema que es urgente resolver. La familiaridad y proximidad lingüística entre las dos lenguas hace que muchos hablantes empiecen su estudio considerando más las similitudes que las diferencias. Todo este proceso está relacionado con otras cuestiones que condicionan el aprendizaje y los fallos y errores producidos entre los estudiantes portugueses de la lengua española. Es importante comprender los errores que ocurren, su incidencia y frecuencia a fin de encontrar estrategias para eliminarlos y evolucionar en el aprendizaje de la lengua.
Description
Keywords
Ensino-aprendizagem Língua espanhola
Pedagogical Context
Citation
Publisher
Universidade da Beira Interior