Relatório de estágio pedagógico : mestrado em ensino de artes visuais no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário

Craveiro, Natália Vilar

Publication

Relatório de estágio pedagógico : mestrado em ensino de artes visuais no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário

2010Master thesis

dc.contributor.author	Craveiro, Natália Vilar
dc.date.accessioned	2013-07-24T14:23:10Z
dc.date.available	2013-07-24T14:23:10Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	O exercício da profissão docente é exigente e multifacetado; exige dos seus protagonistas conhecimento, partilha, comunicação, saber escutar e avaliar, etc. São de facto muito as metas que hoje são estipuladas quer pela sociedade em geral sob forma de expectativas, quer pela classe dirigente sob a forma de políticas educativas relativamente àquilo que se espera de um professor. Guiadas por uma filosofia de ensino inclusiva, as orientações para o exercício da prática docente procuram alcançar o sucesso de todos os alunos. Considera-se que o sucesso dos alunos acontece quando são adquiridas as competências essenciais, gerais e específicas contempladas no Currículo Nacional do Ensino Básico. Este conjunto de competências não se centrando apenas no domínio cognitivo do aluno e nas suas capacidades de assimilação e memorização, exigem por parte do docente um importante trabalho de adaptação às características, capacidades e ritmos de aprendizagens específicos de cada discente. Este relatório procura analisar as múltiplas atribuições do docente dos ensinos básico e secundário no exercício da sua profissão. Apresentando como caso prático a experiência vivida ao nível da prática de ensino supervisionado na Escola Secundária Quinta das Palmeiras, procura-se numa primeira fase compreender a forma como são preparadas as actividades lectivas, definindo e caracterizando o conceito de planificação. Posteriormente, apresenta-se uma breve caracterização da turma em que se desenvolveu a componente lectiva do estágio, as principais dificuldades verificadas e as estratégias implementadas. Finalmente explica-se a forma como foi estruturada a leccionação de uma unidade didáctica apresentando as metodologias, as estratégias, os recursos e as actividades propostas, assim a análise da evolução dos resultados alcançados pelos alunos, desde o primeiro ao último trabalho.	por
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.6/1263
dc.language.iso	por	por
dc.peerreviewed	yes	por
dc.publisher	Universidade da Beira Interior	por
dc.subject	Ensino básico (3º ciclo) - Docente	por
dc.subject	Ensino secundário - Docente - Ensino - Metodologia	por
dc.subject	Ensino secundário - Docente - Ensino - Avaliação	por
dc.subject	Ensino secundário - Educação visual - Aulas assistidas - Planificação	por
dc.title	Relatório de estágio pedagógico : mestrado em ensino de artes visuais no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Covilhã	por
rcaap.rights	openAccess	por
rcaap.type	masterThesis	por