Percorrer por autor "Santos, Joana Catarina Ferreira"
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- Regulação Emocional e Ansiedade em Crianças e Adolescentes: Revisão Sistemática da LiteraturaPublication . Santos, Joana Catarina Ferreira; Ramos, Ludovina Maria de Almeida; Correia, Ana Rita RodriguesIntrodução: Em termos gerais, as perturbações de ansiedade (PA) são caracterizadas por medo e ansiedade excessivos despoletados por uma situação ou objeto específico. Muitos dos quadros ansiosos surgem na infância e persistem, se não forem tratados. Em vários estudos analisa-se a relação entre a ansiedade e as capacidades de Regulação Emocional (RE), imprescindíveis para o desenvolvimento social e psicológico saudável. Objetivo: Considerando quer a relativa escassez de evidência acerca das principais alterações de RE em crianças e adolescentes com PA, quer a relevância da regulação emocional na prevenção e tratamento desta e de outras condições, congregase, nesta revisão, de forma sistemática, evidências sobre as estratégias de RE implicadas nas PA, e como se relacionam entre si em crianças e adolescentes. Método: Foi realizada uma revisão sistemática da literatura, com base nas diretrizes do Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses - PRISMA. A pesquisa foi realizada na base de dados Pubmed, considerando o intervalo temporal 2000-2022 (março) e os critérios de elegibilidade previamente definidos. Resultados: Dos 144 artigos inicialmente apurados, foram selecionados 27 artigos para leitura integral, tendo sido excluídos todos aqueles que não satisfizeram os critérios de elegibilidade. Os resultados demonstraram diferenças de RE entre crianças e adolescentes com e sem perturbações de ansiedade. Em termos gerais, observou-se um recurso mais frequente a estratégias desadaptativas e um menor uso de estratégias adaptativas naqueles com PA, sugerindo uma forte relação entre a capacidade de RE e a ansiedade na infância e adolescência. Conclusões: Este trabalho reforça que as PA em crianças e adolescentes está fortemente relacionada com dificuldades de RE. Sugerem-se intervenções focadas no desenvolvimento de estratégias de RE adaptativas para o tratamento e prevenção de PA. Para além disso, destaca-se a importância de considerar as diferenças de género e o subdiagnóstico no tratamento destas condições. Desta forma, é premente uma abordagem holística que considere os aspectos emocionais e comportamentais na gestão da ansiedade na infância e adolescência.