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Authors
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Abstract(s)
A música é uma forma de expressão dos sentimentos humanos, um meio de estar em
comunidade e, por isso, tem um papel muito importante na vida do homem. É difícil imaginar
a vida sem música, e o relacionamento entre seres humanos sem este recurso.
A exploração da música em aulas de Língua Estrangeira tem como objetivo pedagógico
conduzir o aluno a adquirir a competência comunicativa. A canção não é somente um elemento
de motivação, mas sim uma ferramenta capaz de desenvolver as principais competências
linguísticas e culturais, capacidades de compreensão, atenção e interação dos alunos.
Ao longo deste trabalho, apresentamos a canção como forma de responder às exigências
e objetivos atuais do processo de ensino/ aprendizagem do espanhol Língua Estrangeira.
Assim, este trabalho reflete, num primeiro momento, sobre a importância do uso da
canção nas aulas de LE e, seguidamente, apresenta casos práticos, alguns realizados no
decorrer das práticas letivas, outros surgem como propostas, procurando sempre exemplificar
como a música apresenta múltiplas funcionalidades no processo de ensino/ aprendizagem do
espanhol Língua Estrangeira
La música es una forma de expresión de los sentimientos humanos, un medio de estar en comunidad y, por eso, tiene un papel muy importante en la vida del hombre. Es difícil imaginar la vida sin música y la relación entre seres humanos sin este recurso. La exploración de la música en las clases de Lengua Extranjera tiene como objetivo pedagógico conducir al alumno a la adquisición de la competencia comunicativa. La canción no es solo un elemento de motivación, sino también una herramienta capaz de desarrollar las principales competencias lingüísticas y culturales, capacidades de comprensión, atención e interacción de los alumnos. A lo largo de este trabajo, presentamos la canción como forma de responder a las exigencias y objetivos actuales del proceso de enseñanza/ aprendizaje del español Lengua Extranjera. Así, este trabajo reflexiona, en un primer momento, sobre la importancia del uso de la canción en las clases de LE y, a continuación, presenta casos prácticos, algunos realizados en el transcurso de las prácticas lectivas, otros surgen como propuestas, intentando siempre ejemplificar cómo la música presenta múltiples funcionalidades en el proceso de enseñanza/ aprendizaje del español Lengua Extranjera
La música es una forma de expresión de los sentimientos humanos, un medio de estar en comunidad y, por eso, tiene un papel muy importante en la vida del hombre. Es difícil imaginar la vida sin música y la relación entre seres humanos sin este recurso. La exploración de la música en las clases de Lengua Extranjera tiene como objetivo pedagógico conducir al alumno a la adquisición de la competencia comunicativa. La canción no es solo un elemento de motivación, sino también una herramienta capaz de desarrollar las principales competencias lingüísticas y culturales, capacidades de comprensión, atención e interacción de los alumnos. A lo largo de este trabajo, presentamos la canción como forma de responder a las exigencias y objetivos actuales del proceso de enseñanza/ aprendizaje del español Lengua Extranjera. Así, este trabajo reflexiona, en un primer momento, sobre la importancia del uso de la canción en las clases de LE y, a continuación, presenta casos prácticos, algunos realizados en el transcurso de las prácticas lectivas, otros surgen como propuestas, intentando siempre ejemplificar cómo la música presenta múltiples funcionalidades en el proceso de enseñanza/ aprendizaje del español Lengua Extranjera
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Keywords
Canção Competência Comunicativa Espanhol Língua Estrangeira Música