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Reflexões em torno do nome-substantivo e do estágio pedagógico: os casos português e espanhol
dc.contributor.advisor | Luís, Carla Sofia Gomes Xavier | |
dc.contributor.author | Esteves, Nicole Quintela | |
dc.date.accessioned | 2015-05-11T14:39:02Z | |
dc.date.available | 2015-05-11T14:39:02Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.date.submitted | 2011-06 | |
dc.description.abstract | A primeira parte da presente dissertação assenta numa análise comparativa entre o estudo do nome/substantivio na língua portuguesa e na língua castelhana. Em concreto, realizámos uma viagem por diferenciadas obras de certos especialistas, a fim de abordarmos a definição, a função e a forma do substantivo no âmbito dos dois idiomas. Posteriormente, apontaram-se as semelhanças e diferenças mais relevantes no âmbito do ensino-aprendizagem da mencionada classe de palavras. De seguida, elaborámos uma reflexão sobre as considerações teóricas, bem como sobre os exercícios propostos pelos manuais Plural e Espanhol 1 e, nessa sequência, sugerimos algumas actividades alternativas. A segunda parte deste trabalho é composta pela caracterização da Escola Secundária Campos Melo, onde leccionámos algumas aulas referentes às disciplinas de Língua Portuguesa e de Espanhol. | por |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.6/3329 | |
dc.language.iso | por | por |
dc.subject | Língua portuguesa - Língua castelhana - Substantivo - Análise comparativa | por |
dc.subject | Língua portuguesa - Língua castelhana - Ensino-aprendizagem | por |
dc.title | Reflexões em torno do nome-substantivo e do estágio pedagógico: os casos português e espanhol | por |
dc.type | master thesis | |
dspace.entity.type | Publication | |
rcaap.rights | openAccess | por |
rcaap.type | masterThesis | por |
thesis.degree.discipline | Ensino de Português 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário | por |
thesis.degree.level | Mestre | por |
thesis.degree.name | Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Ensino de Português 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário | por |
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