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A Literatura Comparada na Aula de Português: Uso didático de materiais artísticos, cinematográficos, publicitários e televisivos na pedagogia da Língua Portuguesa no 3º Ciclo do Ensino Básico
| datacite.subject.fos | Humanidades::Línguas e Literaturas | por |
| dc.contributor.advisor | Magalhães, Gabriel Augusto Coelho | |
| dc.contributor.author | Ribeiro, Rafael José Mónica | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-17T15:07:33Z | |
| dc.date.available | 2025-01-17T15:07:33Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-23 | |
| dc.date.submitted | 2024-06-27 | |
| dc.description.abstract | O presente relatório de estágio tem como objetivo comprovar se, ao adotando recursos relacionados com a Literatura Comparada para o 3º ciclo do Ensino Básico, isso seria uma alternativa viável, não só para dinamizar as aulas, como também para consolidar a aprendizagem. Deste modo, ao longo dos capítulos iniciais presentes na primeira parte deste relatório, falaremos da evolução da Literatura Comparada, indicaremos diversas questões referentes às diferentes relações da literatura com as várias formas de arte e as vantagens na utilização de recursos ligados ao ramo dos estudos comparados em contexto de sala de aula. Para verificar estas questões, iremos realizar observações diretas nas aulas do mestrando, assim como um inquérito para aprofundar os pareceres dos discentes. | por |
| dc.description.abstract | El presente relatorio de prácticas tiene como objetivo comprobar si, al adoptar recursos relacionados con la Literatura Comparada para el 3º ciclo de la Enseñanza Básica, ello sería una alternativa viable, no solo para dinamizar las clases, sino también para consolidar el aprendizaje. De este modo, a lo largo de los capítulos iniciales presentes en la primera parte de este relatorio, hablaremos de la evolución de la Literatura Comparada, indicaremos diversas cuestiones referentes a las diferentes relaciones de la literatura con las varias formas de arte y las ventajas en la utilización de recursos ligados al ramo de los estudios comparados en contexto de clase. Para verificar estas cuestiones, realizaremos observaciones directas en las clases impartidas, así como una encuesta para profundizar en las opiniones de los estudiantes. | spa |
| dc.identifier.tid | 203738080 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.6/15004 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject | Educação | por |
| dc.subject | Interdisciplinaridade | por |
| dc.subject | Literatura Comparada | por |
| dc.subject | Recursos Audiovisuais | por |
| dc.subject | Recursos Visuais | por |
| dc.title | A Literatura Comparada na Aula de Português: Uso didático de materiais artísticos, cinematográficos, publicitários e televisivos na pedagogia da Língua Portuguesa no 3º Ciclo do Ensino Básico | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |
| thesis.degree.name | 2º Ciclo em Ensino do Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e de Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário | por |
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