| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| 645.44 KB | Adobe PDF |
Advisor(s)
Abstract(s)
Proporcionar aos reclusos uma reinserção social consistente, através de opções
facultativas de carácter reeducativo, constitui uma preocupação actual no contexto prisional português. Na linha deste paradigma mais recente, o desenvolvimento de estudos sobre o abandono aprendido no meio prisional poderá tornar-se profícua para a compreensão de alguns comportamentos dos reclusos, nomeadamente ao nível motivacional, cognitivo e emocional (Naidoo & Pretorius, 2006). Quando o indivíduo se envolve em situações de que julga incontroláveis, poderá aprender que os eventos não dependem das suas respostas,
caindo no desânimo e deixando de empenhar esforços para vencer a adversidade
(Seligman, 1975). O presente estudo tem como objectivo principal analisar em que medida a
Síndrome do Abandono Aprendido afecta a população prisional na zona Centro do país
(distrito de Castelo Branco), pretendendo também analisar a relação entre abandono
aprendido, depressão e estratégias de coping nesta população. Para o efeito foram
utilizados a Escala de Abandono Aprendido (LHS-Learned Helplessness Scale), validada
para a população portuguesa por Lima Santos, Ribeiro e Faria (2002), o Inventário
Depressivo de Beck (BDI-Beck Depression Inventory), validado para a população
portuguesa por Vaz Serra e Pio Abreu (1973a, 1973b), o Brief COPE, validado para a
população portuguesa Pais Ribeiro e Rodrigues (2004), e um questionário construído pelos autores de caracterização sócio-demográfica e de história criminal. A amostra foi constituída por 59 sujeitos do sexo masculino entre os 21 e os 80 anos de idade (M=41,6; dp=13,05), do Estabelecimento Prisional Central de Castelo Branco e do Estabelecimento Prisional Regional da Covilhã. Da análise efectuada verificou-se que o contexto prisional é um local
bastante propício para o desenvolvimento do abandono aprendido, depressão e estratégias
de coping desadaptativas. O abandono aprendido tem maior incidência nos reclusos mais velhos e com um nível de escolaridade mais baixo. Verificaram-se ainda fortes correlações entre o Abandono Aprendido, a Depressão e algumas Estratégias de Coping. A prevenção de comportamentos de risco nesta população, associada à adopção de estratégias de coping adaptativas, permitirá contribuir para políticas de integração e intervenção mais eficazes, de forma a promover competências para uma melhor reinserção na sociedade, evitando assim a reincidência.
Description
Keywords
Depressão Reclusos