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Abstract(s)
A dissertação que se apresenta cruza conceitos como o Multiculturalismo, a Interculturalidade e a importância dos textos de potencial recepção infantil no contexto pedagógico.
Tendo em conta um Modelo de Interculturalidade de Morgado e Pires, bem como uma perspectiva de leitura com compreensão, da selecta de obras seleccionámos uma possível de ser desenvolvida no 1º ciclo do Ensino Básico.
A selecta de obras apresentadas é atravessada por temas que consideramos pertinentes activos, suportadas por um conjunto de actividades pedagógicas que proporcionam o desenvolvimento de várias sensibilidades, desde muito cedo.
Cette recherche presente dês concepts tels que: le Multiculturalisme, l´Interculturalité et l´importance des certains textes pour les enfants aux contexte pedagogique. En choisissant un Modele d´Interculturalité des auteurs Morgado et Pires, bien que la lecture avec compréhension, de la seléction des ouvrages, on prend une possible d´étudier à l´école, avec le premier Cycle du Básique. Les thémes y presentés, q´on considere três actuels, sont mis en cours au travers d´un ensemble d´activités pedagogiques que ménent ao developpement de plusieurs sensibilités.
Cette recherche presente dês concepts tels que: le Multiculturalisme, l´Interculturalité et l´importance des certains textes pour les enfants aux contexte pedagogique. En choisissant un Modele d´Interculturalité des auteurs Morgado et Pires, bien que la lecture avec compréhension, de la seléction des ouvrages, on prend une possible d´étudier à l´école, avec le premier Cycle du Básique. Les thémes y presentés, q´on considere três actuels, sont mis en cours au travers d´un ensemble d´activités pedagogiques que ménent ao developpement de plusieurs sensibilités.
Description
Keywords
Literatura infantil-juvenil Educação intercultural
Pedagogical Context
Citation
Publisher
Universidade da Beira Interior