Espaço e papel da poesia no desenvolvimento cognitivo e no equilíbrio emocional da criança do 1º ciclo

Bonifácio, Célia Maria Gomes

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Espaço e papel da poesia no desenvolvimento cognitivo e no equilíbrio emocional da criança do 1º ciclo

2008Master thesis

dc.contributor.advisor	Vieira, Cristina Maria da Costa
dc.contributor.author	Bonifácio, Célia Maria Gomes
dc.date.accessioned	2014-07-29T14:33:35Z
dc.date.available	2014-07-29T14:33:35Z
dc.date.issued	2008
dc.description.abstract	O encontro com as palavras começa desde muito cedo. Podemos dizer que se dá logo à nascença. Pouco a pouco, elas vão-nos sendo ensinadas e vão tomando corpo nas coisas que observamos. Com elas, aprendemos a nomear, a reconhecer, a dar significado a tudo o que nos rodeia, baseados na necessidade que sentimos de apreender, descodificar ou desvendar. Esta aprendizagem começa, portanto, “muito antes da escolarização, quando a criança, ainda pequenina, se vai introduzindo no mundo da linguagem articulada” (Lepecki 1998: 12). É nesta idade que a criança questiona o mundo à sua volta, criando vínculos com a natureza, e que revela uma necessidade mental de sistematizar relações. A criança abre caminhos para uma lógica já complexa, através do diálogo. Mais tarde, a aprendizagem da escrita e da leitura surge no momento em que ela precisa explorar e indagar o mundo exterior. A escola tem um papel imprescindível neste processo. [...]
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.6/2132
dc.language.iso	por	por
dc.subject	Desenvolvimento cognitivo	por
dc.subject	Poesia	por
dc.subject	Criação poética	por
dc.subject	Equilíbrio emocional	por
dc.title	Espaço e papel da poesia no desenvolvimento cognitivo e no equilíbrio emocional da criança do 1º ciclo	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	por
rcaap.type	masterThesis	por
thesis.degree.level	Mestre em Letras	por
thesis.degree.name	Mestre em Letras, Especialidade em Estudos Artísticos, Culturais, Linguísticos e Literários	por