A biblioteca escolar: uma rede de aprendizagens

Gomes, Pedro Rafael Neto

Publicação

A biblioteca escolar: uma rede de aprendizagens

2010Dissertação de mestrado

dc.contributor.advisor	Sardinha, Maria da Graça Guilherme de Almeida
dc.contributor.advisor	Pais, António
dc.contributor.author	Gomes, Pedro Rafael Neto
dc.date.accessioned	2015-05-27T11:15:10Z
dc.date.available	2015-05-27T11:15:10Z
dc.date.issued	2010
dc.date.submitted	2010-10
dc.description.abstract	O presente trabalho de investigação partiu da observação/ acção e revisão de literatura referente à importância das parcerias, cooperação e utilização das Bibliotecas Escolares e Bibliotecas Públicas. Uma abordagem aos conceitos Joint-use libraries e Dual-use libraries, numa perspectiva da realidade internacional e nacional, tem como objectivo conhecer a opinião de alguns especialistas face à utilização da Biblioteca Escolar/ Biblioteca Pública ou outra tipologia de bibliotecas, numa óptica de partilha/ parceria e uso comum dos mesmos espaços por públicos distintos. O trabalho empírico desenvolveu-se em torno da acção, da implementação da Biblioteca Escolar e Centro de Recursos Educativos da Serra da Gardunha, Fundão e permitiu-nos na comunidade local. A abordam aos conceitos de promoção da leitura e o papel do(s) mediador(es) de leitura, bem como do professor bibliotecário na construção de pontes de cooperação entre as diversas instituições. Os resultados obtidos indiciam a elevada determinação que todas as instituições, e respectivos intervenientes em promover espaços de cooperação e parceira, um real trabalho em rede, a fim de rentabilizar recursos humanos, materiais e espaciais.	por
dc.description.abstract	This study is based on observation/action and literature review on the importance of partnerships, cooperation and use of both school and public libraries. The approach to the concepts of joint-use libraries and dual-use libraries, in a perspective of the international and national situation, aims at knowing the opinion of some specialists about the use of the school library/public library or any other type of library, from the perspective of a shared use of the same spaces by distinct publics. The empirical work evolves around the action, the implementation of the School Library and Educational Resource Centre of Serra da Gardunha, Fundão, in the local community. We discuss further the concepts of promotion of reading and the role(s) mediator(s) of reading and the teacher librarian in building bridges of cooperation between different institutions In this research, several concepts are approached: promoting reading and the roles of the reading mediator and the teacher-librarian in building bridges of cooperation between different institutions.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.6/3383
dc.language.iso	por	por
dc.subject	Biblioteca escolar - Parcerias	por
dc.subject	Rede de bibliotecas escolares	por
dc.subject	Promoção da leitura	por
dc.subject	Plano Nacional de Leitura	por
dc.subject	Professor bibliotecário	por
dc.subject	Biblioteca escolar	por
dc.title	A biblioteca escolar: uma rede de aprendizagens	por
dc.title.alternative	O papel das parcerias
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	por
rcaap.type	masterThesis	por
thesis.degree.discipline	Ciências Documentais	por
thesis.degree.level	Mestre	por
thesis.degree.name	Dissertação apresentada à Universidade da Beira Interior para a obtenção do grau de Mestre em Ciências Documentais	por