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Abstract(s)
O presente estudo enquadra-se na perspectiva da leitura como compreensão, tendo a obra “Um Lobo Culto” de Becky Bloom para posterior desenvolvimento na sala de aula com alunos do primeiro ano de escolaridade.
Recorrendo à activação do conhecimento dos nossos alunos, leccionámos a obra supracitada recorrendo à Pré-leitura, Leitura e Pós-Leitura, desenvolvendo para o efeito, estratégias conducentes a aprendizagens verdadeiramente significativas por forma a despertar nas crianças o gosto pelos livros.
Description
Keywords
Literacia Promoção de leitura Mediação leitora
Pedagogical Context
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Publisher
Universidade da Beira Interior