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As funções pedagógicas da imagem: relatório de estágio pedagógico
| dc.contributor.advisor | Pereira, Reina Marisol Troca | |
| dc.contributor.author | Jordão, Sandra Marisa de Jesus Tavares de Almeida | |
| dc.date.accessioned | 2015-05-26T18:20:51Z | |
| dc.date.available | 2015-05-26T18:20:51Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.date.submitted | 2012-06 | |
| dc.description.abstract | O presente estudo pretende demonstrar a importância do uso correto da imagem no processo de ensino – aprendizagem, bem como descrever todo o trabalho realizado como estagiária de português e de espanhol, na Escola Secundária com 3º ciclo do Fundão, no ano letivo 2011/2012. Este trabalho divide-se em três partes fundamentais, sendo que na primeira refletirei sobre a importância do uso da imagem no ensino e das suas funções. Numa segunda parte, analisarei a presença de imagens e suas funções em dois manuais, um de língua materna e um de língua estrangeira (Espanhol). Serão também apresentados e examinados os dados recolhidos sobre o uso da imagem, resultados de um questionário aplicado a alunos do secundário e do terceiro ciclo. Finalmente, na terceira parte, apresentarei o meu relatório das práticas pedagógicas no ensino de Português e do Espanhol, descrevendo o trabalho que desenvolvi ao longo deste ano letivo. Uma análise, tanto teórica como prática, aponta para a necessidade de apostar na transversalidade de saberes e na busca de estratégias de ensino que se coadunem com as atuais expetativas dos alunos. Isto porque, atualmente, o universo imagético tem ocupado um lugar de destaque na sociedade. Desta feita, também na área pedagógica, a imagem tem contribuído para a instauração de um novo paradigma da transmissão e aquisição do conhecimento, sendo reconhecida como um dos principais recursos cognitivos. Este trabalho pretende contribuir para a análise reflexiva do papel da imagem nos respetivos manuais didáticos no seu aspeto morfológico e funcional, de modo a que possa passar a ser vista na sua dimensão pedagógica e não somente como figura que ilustra os textos com o fim de embelezá-los. | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.6/3380 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.subject | Processo de ensino-aprendizagem | por |
| dc.subject | Processo de ensino-aprendizagem -- Manual didáctico | por |
| dc.subject | Processo de ensino-aprendizagem -- Prática pedagógica | por |
| dc.subject | Processo de ensino-aprendizagem -- Imagem | por |
| dc.title | As funções pedagógicas da imagem: relatório de estágio pedagógico | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |
| thesis.degree.discipline | Ensino do Português 3º ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário | por |
| thesis.degree.level | Mestre | por |
| thesis.degree.name | Dissertação apresentada á Universidade da Beira Interior para a obtenção do grau de mestre em Ensino do Português 3º ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário | por |
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