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A formação da criança n’As Aventuras de Ngunga, de Pepetela
| datacite.subject.fos | Humanidades::Línguas e Literaturas | por |
| dc.contributor.advisor | Sardinha, Maria da Graça Guilherme de Almeida | |
| dc.contributor.author | Fernando, Boaventura Feuerbach Jorge de Deus | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-14T17:16:52Z | |
| dc.date.available | 2022-01-14T17:16:52Z | |
| dc.date.issued | 2021-11-15 | |
| dc.date.submitted | 2021-08-27 | |
| dc.description.abstract | O estudo reporta-nos para a desconstrução de conceitos presentes na literatura infantil, frequentemente considerada uma literatura menor, de pouca importância no panorama literário. A nossa escolha recai em Pepetela, autor consagrado em Angola e para além fronteiras, numa perspetiva de intervenção social, mais particularmente n’As Aventuras de Ngunga, cuja sinopse apresentamos e cuja temática analisamos numa perspetiva de construção da identidade angolana que urge preservar. Analisando lugares e personagens da obra supracitada, confrontamo-nos com aspectos culturais, multiculturais, prenhes de visões poéticas, éticas e mesmo políticas que ajudam a construir o cidadão, com novas visões do mundo, muitas vezes deturpadas por culturas impostas. Os objetivos elencados e as questões que apresentamos vão encontrando respostas, umas vezes mais explícitas, outras mais implícitas, à medida que decorre o nosso estudo. | por |
| dc.description.abstract | The study transports us to the deconstruction of concepts present in children's literature, often considered a minor literature of little importance in the literary panorama. Our choice rests with Pepetela, an author consecrated in Angola and beyond, from a perspective of social intervention, more particularly in The Adventures of Ngunga, whose synopsis we present and whose theme we analyze from a perspective of building angolan identity that we need to preserve. Analyzing places and characters of the aforementioned work, we are confronted with cultural, multicultural aspects, precarious poetic, ethical and even political views that help build the citizen, with new visions of the world, often misrepresented by imposed cultures. The objectives listed and the questions we present are finding answers, sometimes more explicit, sometimes more implicit, as our study proceeds. | eng |
| dc.identifier.tid | 202858537 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.6/11834 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.subject | Contos | por |
| dc.subject | Cultura | por |
| dc.subject | Imaginário | por |
| dc.subject | Literatura | por |
| dc.subject | Literatura Infantil | por |
| dc.subject | Pepetela | por |
| dc.title | A formação da criança n’As Aventuras de Ngunga, de Pepetela | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |
| thesis.degree.name | 2º Ciclo em Estudos Lusófonos | por |