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Publicação

Quem é o professor do século XXI: um estudo de supervisão pedagógica no ensino do português

dc.contributor.advisorSardinha, Maria da Graça Guilherme de Almeida
dc.contributor.authorPereira, Paula Cristina Gil do Couto Delgado
dc.date.accessioned2015-05-28T14:23:03Z
dc.date.available2015-05-28T14:23:03Z
dc.date.issued2008
dc.date.submitted2008-07
dc.description.abstractA elaboração do presente trabalho permitiu uma reconstrução de conhecimentos adquiridos ao longo de sucessivas práticas supervisionadas numa perspectiva de interpretação dos factores que as envolvem. Após a elaboração de um quadro teórico acerca de modelos e práticas de supervisão pedagógica, tentámos encontrar um espaço de convergência de saberes à luz da utilização do “estudo de caso” como estratégia de formação de professores em estágio pedagógico/didáctico.por
dc.description.abstractL’élaboration de ce travail nous a permit une reconstruction des connaissances acquises tout au long de diverses et successives pratiques supervisionnées dans une perspective d’interprétation des facteurs qui les expliquent. Après la construction d’un cadre théorique sur les modèles et les pratiques de supervisionnement pédagogique, nous avons essayé de trouver un espace de convergence des savoirs, utilisant pour cela une « étude de cas » comme stratégie de formation de professeurs en cours de stage pédagogique.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.6/3395
dc.language.isoporpor
dc.subjectLíngua portuguesa - Ensino - Supervisão pedagógicapor
dc.subjectFormação de professorespor
dc.subjectLíngua portuguesa - Língua materna - Ensino - Professorpor
dc.titleQuem é o professor do século XXI: um estudo de supervisão pedagógica no ensino do portuguêspor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typemasterThesispor
thesis.degree.disciplineLetras, Estudo Artísticos, Culturais, Linguísticos e Literáriospor
thesis.degree.levelMestrepor
thesis.degree.nameDissertação apresentada à Universidade da Beira Interior para a obtenção do grau de mestre em Letras, Estudo Artísticos, Culturais, Linguísticos e Literáriospor

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