Relatório de estágio pedagógico : Escola Secundária Quinta das Palmeiras

Abstract

Capítulo 1. Neste capítulo é descrito de forma sucinta todo o trabalho desenvolvido durante o Estágio Pedagógico, realizado na Escola Secundária Quinta das Palmeiras – Covilhã, durante o ano letivo 2012/2013. Começo por apresentar os objetivos inerentes a este Estágio Pedagógico, estipulados por mim, pela escola e pelo Grupo Disciplinar de Educação Física. Posteriormente apresento a metodologia utilizada nas diversas experiências vivenciadas em contexto escolar, nomeadamente a lecionação de Educação Física a uma turma de 11º e outra de 12º ano; a colaboração nas tarefas de direção de turma; e as atividades não letivas desenvolvidas pelo Núcleo de Estágio de Educação Física, pelo Grupo Disciplinar de Educação Física e ainda a orientação dos grupos equipa de multiatividades e de badmínton relativos ao Desporto Escolar. Para além disso é feita uma reflexão acerca dos conhecimentos adquiridos, competências desenvolvidas e tomadas de decisão e para finalizar apresento as minhas considerações finais acerca deste Estágio Pedagógico. A possibilidade de conhecer a realidade escolar, aplicar na prática os conhecimentos teóricos e experienciar as funções, responsabilidades e problemas que um docente enfrenta ao longo de um ano letivo, verificou-se fulcral no desenvolvimento/melhoramento de competências para o desempenho da função docente, na área da educação física. Capítulo 2. Objetivo: O objetivo deste estudo foi determinar a percentagem de alunos com sobrepeso e obesidade e apurar se existe variabilidade significativa do IMC, %MG e PC entre anos (do 7º ao 12º ano) em cada género, numa população infanto-juvenil. Métodos: amostra é composta por 273 alunos, 127 alunos do género masculino (idade média= 14,75 e desvio padrão=1,95). e 146 do género feminino (idade média= 14,69 e desvio padrão=1,82). Os parâmetros morfológicos foram registos de acordo com recomendações internacionais, recorrendo a instrumentos de fiabilidade reconhecida. Seguiu-se a classificação do índice de obesidade dos sujeitos de acordo com os pontos de corte internacionais do IMC para o género e idade. Recorreu-se ao teste da ANOVA (seguido do teste post-hoc de tukey) para estudar a variabilidade desses parâmetros pelos anos de escolaridade, sendo o valor de P<0,05. Resultados: Para a totalidade da amostra existem 13% de alunos com sobrepeso e 4 % com obesidade, 4% com magreza e 79% com IMC normal. Existem diferenças significativas entre o 7º, 9º e 11º ano no género masculino para os alunos com sobrepeso (7º=22,6%, 9º=13,3% e 11º= 0%) e obesidade (7º=3,2%, 9º ano=0% e 11º=16,7%). Também existe variabilidade significativa no género masculino quanto ao PC para os anos letivos referidos anteriormente (7º=71,87, 9º ano=73 e 11º=80,78). Para o género feminino não foram registas variações significativas (P>0.05) dos parâmetros avaliados em função do ano de escolaridade. Conclusões: O estudo retrata a realidade da Escola Secundária Quinta das Palmeiras e em que ponto de situação se encontra a problemática da obesidade.