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Publicação

Bullying: causas e consequências na perspetiva dos agentes educativos: um estudo de caso

dc.contributor.advisorLoureiro, Manuel Joaquim da Silva
dc.contributor.authorAgostinho, Paulo Alexandre Freitas
dc.date.accessioned2014-11-17T15:41:05Z
dc.date.available2014-11-17T15:41:05Z
dc.date.issued2012
dc.date.submitted2012
dc.description.abstractNas últimas décadas o bullying tem-se tornado cada vez mais um tema em voga, não só divulgado pela literatura especializada da área da educação e psicologia como pelos meios de comunicação, por essa razão resolvemos investigar acerca do que é que está por detrás deste comportamento. Dos artigos consultados, o artigo redigido por Sara Pereira refere que a violência transmitida pela televisão só influencia a criança de forma negativa, ou seja, com predisposição para a violência, se esta viver num ambiente violento; caso contrário, uma criança que viva num ambiente familiar salutar dificilmente se torna violenta, mesmo observando episódios violentos na TV. Além disto, temos o convívio paralelo que, segundo María José Díaz-Aguado, pode influenciar de forma positiva, no sentido de proteger a criança de atos violentos e suscitar a inibição à violência. Por outro lado, também nos devemos questionar acerca da informação que os agentes educativos em estudo - funcionários, diretores de turma e diretores de escola - possuem acerca deste fenómeno e quais as medidas que tomam para o controlar. E o que se verifica no nosso estudo é que uma parte dos agentes (85%) apenas tem uma noção geral deste fenómeno e, sendo que alguns (30%) consideram o bullying normal nas crianças do ensino básico.por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.6/2653
dc.language.isoporpor
dc.subjectBullingpor
dc.subjectEscola - Violênciapor
dc.subjectEscola - Violência - Aspectos socio-económicos
dc.subjectViolência familiar
dc.subjectEscola - Bulling - Professor
dc.subjectBulling - Vítima
dc.subjectNovas tecnologias - Cyberbulling
dc.titleBullying: causas e consequências na perspetiva dos agentes educativos: um estudo de casopor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typemasterThesispor
thesis.degree.disciplineSupervisão Pedagógicapor
thesis.degree.levelMestrepor
thesis.degree.nameDissertação apresentada à Universidade da Beira Interior para a obtenção do grau de Mestre em Supervisão Pedagógicapor

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