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| Dissertação | 5.68 MB | Adobe PDF |
Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
A presente dissertação constitui o resultado de um trabalho feito com os alunos no âmbito do Contrato de Leitura e da construção de um Portefólio.
Como afirmam Conceição Coelho e Joana Campos (2003), novas exigências e novos contextos devem, forçosamente, impulsionar as novas práticas pedagógicas.
O trabalho desenvolvido permitiu reflectir sobre a importância da Leitura e a criação de novos instrumentos de avaliação.
O que é o Portefólio e quais os contributos que traz para a avaliação dos alunos foram as questões a que tentámos dar resposta.
O relato da nossa experiência com alunos do Ensino Secundário, bem como os critérios relativos à sua avaliação, constituíram parte integrante desta dissertação.
Description
Keywords
Ensino-aprendizagem Língua materna Leitura Portefólio
Pedagogical Context
Citation
Publisher
Universidade da Beira Interior