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Authors
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Abstract(s)
A presente investigação visa apresentar uma perspetiva geral e diacrónica de conteúdos
selecionados de Educação Literária do Ensino Secundário Regular (10.º, 11.º e 12.º anos),
atendendo às figuras míticas e épicas de Heróis e Anti-heróis ao longo das páginas
seculares da literatura portuguesa.
Com efeito, apresentar-se-ão várias propostas de análise de conteúdos literários (v. gr.
contextos histórico-literários, linhas temáticas, caracterização de personagens e
comparações entre si) que servirão como um novo complemento de estudo a alunos que
frequentem a disciplina de Português ao longo do ciclo de ensino anteriormente referido.
Este trabalho dará primazia ao estudo e à didática do Herói e do Anti-Herói ao longo da
literatura portuguesa, atendendo ao programa atualmente estabelecido para a disciplina.
La presente investigación tiene como objetivo presentar una perspectiva general y diacrónica de contenidos seleccionados de la Educación Literaria de la Enseñanza Secundaria Regular (10.º, 11.º y 12.º cursos) teniendo en cuenta las figuras míticas y épicas de Héroes y Antihéroes a lo largo de las páginas seculares de la literatura portuguesa. De hecho, se presentarán varias propuestas para el análisis de contenidos literarios (v. gr. contextos histórico-literarios, líneas temáticas, caracterización de personajes y comparaciones entre las mismas) que servirán como un nuevo complemento de estudio para los alumnos que atiendan a la asignatura de Portugués a lo largo del grado de enseñanza anteriormente mencionado. Este trabajo dará prioridad al estudio y a la didáctica del Héroe y del Antihéroe en toda la literatura portuguesa, cumpliendo con el programa actualmente establecido para la asignatura.
La presente investigación tiene como objetivo presentar una perspectiva general y diacrónica de contenidos seleccionados de la Educación Literaria de la Enseñanza Secundaria Regular (10.º, 11.º y 12.º cursos) teniendo en cuenta las figuras míticas y épicas de Héroes y Antihéroes a lo largo de las páginas seculares de la literatura portuguesa. De hecho, se presentarán varias propuestas para el análisis de contenidos literarios (v. gr. contextos histórico-literarios, líneas temáticas, caracterización de personajes y comparaciones entre las mismas) que servirán como un nuevo complemento de estudio para los alumnos que atiendan a la asignatura de Portugués a lo largo del grado de enseñanza anteriormente mencionado. Este trabajo dará prioridad al estudio y a la didáctica del Héroe y del Antihéroe en toda la literatura portuguesa, cumpliendo con el programa actualmente establecido para la asignatura.
Description
Keywords
Anti-Herói Didática do Português Ensino Herói Literatura Comparada Literatura Portuguesa