O português língua não materna: metodologias de ensino, aprendizagem

Santos, Tânia Marlene Leal dos

Publicação

O português língua não materna: metodologias de ensino, aprendizagem

2009Dissertação de mestrado

dc.contributor.advisor	Osório, Paulo José Tente da Rocha Santos
dc.contributor.advisor	Sardinha, Maria da Graça Guilherme de Almeida
dc.contributor.author	Santos, Tânia Marlene Leal dos
dc.date.accessioned	2014-06-04T20:20:21Z
dc.date.available	2014-06-04T20:20:21Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	Este trabalho realizou-se no âmbito do Mestrado em “Estudos Ibéricos”, tendo englobado os alunos de PLNM. A presente investigação pretende analisar teoricamente os conceitos de LM, L2 e LE. Partindo do princípio que entre L2 e LE existem diferentes concepções teóricas, optámos por englobar a designação de PLNM. Assim, o nosso estudo abarca essas noções e interligando-as comenta o próprio perfil do Professor de línguas, bem como as metodologias utilizadas. No domínio prático, centrámo-nos no Concelho do Sabugal, cujas escolas já apresentam alunos de PLNM. Pelo recurso ao inquérito (professores e alunos) levámos a cabo a interpretação dos resultados desses inquéritos, a fim de darmos um contributo à resolução das inquietações de uma escola cada vez mais multicultural.
dc.description.abstract	This work was carried out within the scope of a Master`s degree in “Iberian Studies” and had its basis in PLNM studies. The purpose of this research is to analize theoretically the concepts of LM (mother longue), L2 (second language) and LE (foreign language). Assuming that between L2 and LE there are different theoretical concepts, we have chosen to include the appoitment of PLNM. This, our study extends these notions and linking them comments of language`s teacher profile the methologies used. In the pratical domain we focus on Sabugal´s country whose schools already have students of PLNM. The use of the inquiry (teacher and student) allowed us to carry out the interpretation of these survey´s results in order to make a contribution adressed to the concerns of an increasingly multicultural school.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.6/1778
dc.language.iso	por	por
dc.peerreviewed	yes	por
dc.publisher	Universidade da Beira Interior	por
dc.subject	Segunda língua	por
dc.subject	Didáctica das Línguas	por
dc.subject	Bilinguismo	por
dc.subject	Língua portuguesa	por
dc.title	O português língua não materna: metodologias de ensino, aprendizagem	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Covilhã	por
rcaap.rights	openAccess	por
rcaap.type	masterThesis	por