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Do conto tradicional às actuais narrativas: uma proposta para o 1º ciclo do ensino básico

dc.contributor.advisorSardinha, Maria da Graça Guilherme de Almeida
dc.contributor.authorAlmeida, Maria da Conceição de Sousa Teixeira
dc.date.accessioned2014-06-06T19:25:21Z
dc.date.available2014-06-06T19:25:21Z
dc.date.issued2010-10
dc.description.abstractO presente estudo enquadra-se na perspectiva da leitura como compreensão e desenvolvimento da escrita, tendo a obra “A Menina que detestava Livros” de Manjusha Pawagi como referência e para desenvolvimento na sala de aula com alunos do primeiro e de quarto anos de escolaridade. Recorrendo à activação do conhecimento dos nossos alunos, leccionámos a obra supracitada recorrendo à Pré-leitura, Leitura e Pós-Leitura, desenvolvendo para o efeito, estratégias conducentes a aprendizagens verdadeiramente significativas de forma a despertar nas crianças o gosto pela leitura de obras completas e pela escrita de várias formas de textos.por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.6/1821
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherUniversidade da Beira Interiorpor
dc.subjectLiteratura infantilpor
dc.subjectEnsino básicopor
dc.subjectConto tradicionalpor
dc.subjectMotivação para a leiturapor
dc.titleDo conto tradicional às actuais narrativas: uma proposta para o 1º ciclo do ensino básicopor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceCovilhãpor
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typemasterThesispor

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