Estágio pedagógico na Escola Secundária com 3º CEB Fundão no ano lectivo 2009-2010: relatório de estágio pedagógico

Dias, Frederico Miguel Gonçalves

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Estágio pedagógico na Escola Secundária com 3º CEB Fundão no ano lectivo 2009-2010: relatório de estágio pedagógico

2010Master thesis

dc.contributor.advisor	Martins, Júlio Manuel Cardoso
dc.contributor.author	Dias, Frederico Miguel Gonçalves
dc.date.accessioned	2014-09-25T18:24:44Z
dc.date.available	2014-09-25T18:24:44Z
dc.date.issued	2010
dc.date.submitted	2010
dc.description.abstract	«Entre os deveres do professor de Educação Física conta-se o de conduzir, durante toda a sua vida profissional, um combate permanente consigo próprio, a fim de poder desempenhar a incumbência social de educação da juventude com uma motivação elevada, concordante com o valor que atribui à sua profissão.» (Bento, 1987) O estágio pedagógico insere-se num processo de formação que pretende desenvolver no aluno/professor um conjunto de competências que lhe permitirão conduzir o processo de ensino/aprendizagem da forma mais correcta possível. Este estágio é caracterizado por inúmeras tarefas que, em grande parte representaram para mim novas experiências: o contacto directo com o ambiente escolar no secundário; a preparação e realização das aulas para esse escalão etário; as actividades desenvolvidas na escola; o desporto escolar; a direcção de turma e as amizades que encontrei no meio escolar. Concluída mais uma etapa, surge a necessidade de realizar um balanço da minha actividade como docente durante o ano/estágio. Este balanço parece-me de extrema importância visto que procurarei exprimir, se possível, de uma forma bastante completa, a minha prestação durante este ano lectivo que teve também como suporte toda a minha formação académica e experiência na docência adquirida nos últimos cinco anos. Assim sendo, parece-me desde já importante assinalar a importância que o estágio teve e tem para mim, visto que, não restringe a apenas um ano de sucesso ou de insucesso mas sim ao culminar de um processo que dura há diversos anos. Desde o incentivo da família até à exigência da professora da escola primária, tudo se demonstrou positivo e talvez decisivo para que conseguisse atingir mais um objectivo na minha vida. O ano de estágio caracteriza-se de facto como um ano de imenso sacrifício e trabalho, em que por vezes apetece desistir de tudo e outras apetece fazer mais e melhor. E foram de facto estas características que embora bastante antagónicas me acompanharam durante este percurso. Se por um lado o trabalho e o cansaço eram tanto que só apetecia desistir, parecendo que estava toda a gente contra nós, por outro lado, quando se ouvia um simples elogio ou realizávamos algo que nem nós nos achávamos capazes, sentíamos uma satisfação enorme. É um ano, onde todos os saberes adquiridos ao longo dos anos de formação académica (licenciatura e mestrado) se colocam em prática. Foi com grande satisfação que vivi este ano, apesar dos anseios, dificuldades e por vezes falta de tempo com que me deparei, também tive grandes momentos de satisfação e sucesso. O presente relatório surge como um requisito obrigatório para a conclusão do processo de Estágio Pedagógico, integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos ensinos básico e secundário. Este relatório irá conter as expectativas iniciais, reflexão crítica de um ano de estágio, comentários à evolução sentida durante o ano de Estágio Pedagógico, assim como todas as actividades desenvolvidas na escola, no âmbito da Educação Física e do núcleo de estágio. Assim, neste documento estarão descritas de uma forma mais ou menos detalhada, todas as experiências que para mim foram mais significativas ao longo deste ano de Estágio. Este documento diz respeito à última etapa da formação iniciada no mês de Setembro. É através dele que será feita uma reflexão crítica, acerca das várias experiências vividas ao longo do estágio pedagógico, realizado na Escola Secundária do Fundão, e, em que medida o mesmo foi enriquecedor para o meu futuro. Este relatório tem ainda como objectivo descrever a minha actividade como professor estagiário, identificando e enumerando tanto os aspectos positivos como os menos positivos, permitindo assim, tornar futuras prestações mais eficazes e eficientes. Assim, é importante ainda referir que, o estágio pedagógico é na minha opinião uma experiência fundamental, sendo que, pressupõe a aquisição de determinadas competências e conhecimentos fundamentais para o meu futuro desempenho profissional. É importante referir que a leitura deste documento não poderá reflectir todas as tarefas e trabalhos desenvolvidos nem ser completamente elucidativo sobre todo o trabalho realizado e aprendizagem conseguida ao longo deste ano lectivo, isto porque como é óbvio, nem tudo pode ser passado para o papel. Este relatório final é assim, uma síntese e uma breve reflexão de um ano muito exaustivo, mas muito produtivo não só porque me proporcionou experiências de aprendizagens constantes, como também um contínuo convívio com alunos e com professores experientes.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.6/2317
dc.language.iso	por	por
dc.subject	Educação física	por
dc.subject	Estágio pedagógico	por
dc.title	Estágio pedagógico na Escola Secundária com 3º CEB Fundão no ano lectivo 2009-2010: relatório de estágio pedagógico	por
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	por
rcaap.type	masterThesis	por
thesis.degree.discipline	Professores de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário	por
thesis.degree.level	Mestre	por
thesis.degree.name	Dissertação apresentada à Universidade da Beira Interior para a obtenção do grau de mestre em Professores de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário	por

Estágio pedagógico na Escola Secundária com 3º CEB Fundão no ano lectivo 2009-2010: relatório de estágio pedagógico

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