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Advisor(s)
Abstract(s)
Nesta dissertação utilizamos o Ciclo da Escrita como veículo conducente à produção textual dos alunos do 1.º Ciclo, do 3.º e 4.º ano, cuja amostra foi construída no Agrupamento de Escolas, onde exercemos a nossa prática docente. Para além disso, construímos um corpo teórico cujos conceitos e modelos se reflectiram no estudo supracitado.
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Keywords
Ensino do português
Pedagogical Context
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Publisher
Universidade da Beira Interior