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O novo acordo ortográfico e La nueva ortografía: implicações pedagógicas

dc.contributor.advisorManso, José Henrique Rodrigues
dc.contributor.authorLavadinho, Vera de Jesus Santa
dc.date.accessioned2015-05-29T14:05:06Z
dc.date.available2015-05-29T14:05:06Z
dc.date.issued2012
dc.date.submitted2012-06
dc.description.abstractO presente trabalho pretende mostrar as principais alterações introduzidas, não só pelo Novo Acordo Ortográfico do Português, como pela Nueva Ortografía del Castellano. Com a presente investigação procuramos averiguar em que medida os alunos e os professores, de ambos os países, já interiorizaram ou não as novas regras ortográficas, de acordo com os recursos disponíveis.por
dc.description.abstractThis work aims at showing the main changes introduced, not only by the Novo Acordo Ortográfico do Português 2010 (New Ortographic Agreement of the Portuguese 2010), but by the Nueva Ortografía del Castellano (New Ortographic of the Castilian) as well. Whit this research we seek to inquire about the extent into which students and teachers from both countries have by now internalized or not the new spelling rules, considering the available resources.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.6/3409
dc.language.isoporpor
dc.subjectLíngua portuguesa - Acordo ortográfico - 2010por
dc.subjectLíngua espanhola - Acordo ortográfico - 1999por
dc.subjectOrtografia portuguesapor
dc.subjectOrtografia espanholapor
dc.titleO novo acordo ortográfico e La nueva ortografía: implicações pedagógicaspor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typemasterThesispor
thesis.degree.disciplineEnsino do Português 3º ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e Espanhol nos Ensinos Básico e Secundáriopor
thesis.degree.levelMestrepor
thesis.degree.nameDissertação apresentada á Universidade da Beira Interior para a obtenção do grau de mestre em Ensino do Português 3º ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e Espanhol nos Ensinos Básico e Secundáriopor

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