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Relatório de Estágio Pedagógico
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais | por |
| dc.contributor.advisor | Martins, Júlio Manuel Cardoso | |
| dc.contributor.advisor | Costa, Aldo Filipe Matos Moreira Carvalho da | |
| dc.contributor.author | Silva, Carlos Miguel Neves | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-27T11:24:36Z | |
| dc.date.available | 2018-11-27T11:24:36Z | |
| dc.date.issued | 2015-7-15 | |
| dc.date.submitted | 2015-6-8 | |
| dc.description.abstract | Capitulo 1. O presente Relatório Final de Estágio insere-se no âmbito da unidade curricular Relatório de Estágio, do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Universidade da Beira Interior da Covilhã. O Estágio Pedagógico, ao qual se refere este relatório, foi realizado ao longo do ano letivo 2014/2015, no Agrupamento de Escolas do Fundão no Fundão, com o acompanhamento da turma do 11ºCTCAV. As atividades desenvolvidas ao longo do mesmo, tiveram como objetivo a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos no decorrer do processo de formação académica, nomeadamente na Licenciatura e no primeiro ano de Mestrado, com vista ao desenvolvimento de competências e rotinas relativas à prática pedagógica na área de Educação Física, sendo esta a primeira etapa de formação do professor. Assim, no desenrolar do relatório serão apresentados todo um conjunto de tarefas realizadas e uma reflexão sobre a experiência do estágio e as aprendizagens efectuadas. A elaboração deste relatório teve como ponto de partida uma autocrítica referente à evolução, pessoal e profissional, decorrente desta experiência. Para desenvolver com competência a atividade profissional de Professor de Educação Física coloquei como premissas fomentar um ensino de alta qualidade e adequar, o melhor possível, todo o processo de ensino-aprendizagem às capacidades e perfil de cada um dos alunos. Este estágio e, em especial, o relatório final refletem a necessidade de uma constante reflexão acerca dos procedimentos empregues manifestados em experiências extremamente enriquecedoras no que concerne à aquisição e desenvolvimento de competências pessoais e profissionais, inerentes ao desempenho eficaz das funções docentes. | por |
| dc.description.abstract | Capítulo 2. O projeto de seminário é um processo fundamental para percebermos melhor a realidade do contexto escolar. É um projeto que nos ajudará a perceber os métodos e técnicas aplicadas por professores experientes e professores inexperientes, através da realização de entrevistas e da análise das respostas mencionadas. A amostra passa por três professores experientes com mais de sete anos de lecionação da escola na qual estamos a estagiar, Agrupamento de Escolas do Fundão, e três professores inexperientes com menos de três anos de lecionação. Para além da amostra selecionada, é descrito neste projeto todo o processo da entrevista e o planeamento, bem como o material a utilizar. De uma forma mais específica, neste estudo será importante perceber qual a melhor forma de melhorar uma aula de Educação Física, não só na sua organização bem como o tipo de exercícios a realizar para aumentar o aproveitamento e empenhamento nas aulas. A escolha de exercícios, e a motivação que esses mesmos criam nos alunos é um aspeto fundamental no contexto escolar. Este estudo vai-nos permitir perceber melhor a planificação e a metodologia utilizada nas aulas de Educação Física por professores experientes e inexperientes. | eng |
| dc.identifier.tid | 201647010 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.6/6522 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.subject | Estágio Pedagógico Educação Física Reflexão Ensino-Aprendizagem | por |
| dc.title | Relatório de Estágio Pedagógico | por |
| dc.title.alternative | Agrupamento de Escolas do Fundão | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |
| thesis.degree.name | 2º Ciclo em Ensino de Educação Física Nos Ensinos Básico e Secundário | por |
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