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| Dissertação | 7.5 MB | Adobe PDF | ||
| Anexos | 10.83 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
Na presente dissertação aborda-se a problemática do Lúdico num Manual de
Português LM e num Manual de Espanhol LE, procurando justificar a pertinência da inserção
de actividades lúdicas, no espaço sala de aula, em articulação com os conteúdos
programáticos, com alunos do terceiro ciclo do Ensino Básico. Dá-se ainda conta do trabalho relativo à prática lectiva e não lectiva, na Escola de Hoje.
Descrição
Palavras-chave
Língua portuguesa Aspectos lúdicos Língua materna Manual de português Língua estrangeira Ensino-aprendizagem
Contexto Educativo
Citação
Editora
Universidade da Beira Interior